培优转差工作计划,培优转差工作计划15篇

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为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、优质完成每一节课的教学外，应制定培优转差计划，采取培优转差措施，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优转差工作中。针对教学情况，我定出了培优转差计划：

一、培优对象和辅差对象

能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余时间辅导。

二、 制定目标

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高计算和分析问题的数学能力，成绩稳定在95分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是计算这一基本的能力有所提高。

培优的内容主要放在提高分析和解决问题的能力方面，多给他们一定的指导，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。

辅差的内容主要放在课本知识的掌握和运用上，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算能力，可先布置他们互相出题目，然后独立完成。帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法。训练后进生的口头表达能力，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试说、敢于说，进而争取善于说。

三、有效培优补差措施。

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，"因材施教、对症下药",根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.安排座位时坚持"好差同桌"结为学习对子。即"兵教兵".

3.课堂练习分成三个层次：第一层"必做题"—基础题，第二层："选做题"—中等题，第三层"思考题"--拓展题。满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。

培优补差尽可能"耗费最少的必要时间和必要精力".备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于启发学生思维；习题讲评要围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要

让人员之间的协调更加顺畅从而提升工作效率，您需要用心去写一份安排得当的工作计划了。工作计划需要我们花多少时间写呢？我们根据您的需求编辑了“培优补差工作计划”，希望您对本文感到满意！

一、指导思想：

以《小学科学课程标准的内容》为指导，激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的相互作用和平衡关系。同时，着重培养学生搜集资料、分析资料，以控制实验、模拟实验、分析实验结果、提出假设等探究能力，鼓励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。

二、教学目标：

1.培养学生科学的思维方法；

2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；

3.学习建立解释模型，以验证自己的假设；

4.敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5.亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。

三、学生情况分析：

1.整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。

2.已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3.儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析：

教科版科学五年级下册教材分四个单元，分别是“生物与环境”、“船的研究”、“环境与我们”、“热”。

五、基本措施：

1.把科学课程的总目标落实到每—节课；

2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

3.让探究成为科学学习的主要方式；

4.悉心地引导学生的科学学习活动；

5.各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

6.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

7.充分运用各类课程资源和现代教育技术；

8.引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

六、主要教学活动类型：

|搜集信息|现场考察|自然状态下的观察|科学幻想

|情境模拟科学小制作|讨论辩论|科学游戏|科学欣赏|社区科学活动|家庭科技活动|角色扮演

七、主要教学方法：

|探究法|演示法

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一、指示思惟

前进优生的自立和自觉进修能力，进一步巩固并前进中等生的进修成就，赞助差生取得适当进步，让差生在西席的指点和优生的赞助下，慢慢前进进修成就，并培养较好的进修习气，形成基础能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，掘客他们的潜能，从培养能力入手，练习良好进修习气，从而形成较踏实根基，并能帮忙师长教师进行辅差活动，前进全部班级的素养和成就。

二、现状阐发

我所教的七八年级共有门生320多人，从上学期的进修环境及常识技能掌握环境看，大年夜部分门生进修根基不敷踏实，进修不敷机动，常识面对照狭窄，进修习气很差，优生不优，差生很差，进修的目的不敷明确，有少数门生的立场也不敷正直，书写较潦草，是以本学期除在教授教化历程中要重视门生的个体差异外，我筹备在前进门生进修兴趣高低功夫，经由过程培优辅差的要领使优秀门生获得更好的成长，潜能生获得较大年夜进步。

三、义务和目标

经由过程集体和个别相结合的要领，充分掘客每个门生的进修潜能，正直进修立场，前进进修成就。让差生在我班消掉，争取让优生冲破15℅。

四、措施步伐

1、卖力备好每一次培优辅差教案，努力做好进修历程的意见意义性和常识性相结合。

2、加强交流，懂得潜能生、优良生的家庭、进修的详细环境，只管即便扫除进修上碰到的艰苦。

3、搞好家访事情，及时懂得门生家庭环境，交流、听取建议意见。

4、沟通思惟，切实办理潜能生在进修上的艰苦。

5、根据门生的个体差异，安排不合的功课。

6、采纳一优生带一差生的一帮一行动。

7、请优生先容进修履历，差生加以进修。

8、讲堂上创造时机，用优生进修思维、措施来影响差生。

9、对差生实施多做多练步伐。优生适当增添题目难度，并安排课外作品涉猎，赓续前进做题和写作能力。

10、采纳勉励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继承朝上进步，在优生中树立榜样，给时机体现，调动他们的进修积极性和成功感。

11、充分懂得差生现行进修措施，给予精确向导，朝精确偏向成长，包管差生改良今朝进修差的状况，前进进修成就。

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培优补差工作计划（精华）

培优补差工作计划是一项旨在帮助学生实现全面发展的教育计划。这个计划旨在提供个性化的教育服务，帮助学生在学术和个人发展方面取得更好的成绩。

一、背景介绍

我们每个学生都有自己的优势和不足之处。培优补差工作计划的目标是根据学生的不同需求，制定相关的教育方案，帮助他们更好地发挥潜力和克服困难。

二、制定计划的步骤

1. 了解学生需求：了解学生的学习情况、兴趣爱好以及存在的困难，以做出个性化的计划。

2. 设定目标：与学生一起确定目标，明确学生希望在学习方面取得的进展和提高。

3. 制定计划：根据学生的需求和目标，制定培优和补差的具体计划和措施。

4. 实施执行：指导老师和家长根据计划，提供相应的教育支持，并定期进行评估和反馈。

5. 调整改进：根据学生的反馈和实际情况，及时调整计划，确保其有效性和可持续性。

三、培优工作计划

1. 挖掘学生的优势：通过充分了解学生的兴趣爱好和特长，提供相应的培训和引导，帮助他们进一步发展自己的优势。

2. 提供挑战性任务：根据学生的能力和水平，提供一些有挑战性的任务，培养学生的独立思考和问题解决能力。

3. 个性化辅导：针对每位学生的不同需求，提供个性化的辅导和学习资源，帮助他们更好地理解和消化学习内容。

4. 激发学习兴趣：通过多元化的教学手段和资源，激发学生对学习的兴趣，使其愿意主动参与学习并享受其中。

5. 综合评价与奖励：根据学生的学术成绩和个人表现，进行综合评价，并给予适当的奖励和鼓励，激励学生继续努力。

四、补差工作计划

1. 弥补基础知识：根据学生的学习情况，有针对性地进行基础知识的补习，帮助学生建立牢固的学科基础。

2. 提供针对性辅导：根据学生在学习中的薄弱环节，提供相应的辅导和指导，帮助他们解决困惑和问题。

3. 组织小组学习：鼓励学生与同学共同学习，促进互动交流，相互帮助和借鉴，提高学习效果。

4. 设立学习计划：与学生共同制定学习计划，帮助他们合理规划学习时间，提高学习效率。

5. 制定复习策略：通过教授学生合理的复习方法和技巧，帮助他们建立科学的学习习惯，提高复习效果。

通过培优补差工作计划，学校